記得剛到北京上大學的時候，A同學（高中同學）來XX大學找我和B同學（和我同大學的高中室友）。A同學分享自己的親身經歷。A去一家麵館點牛肉麵，說了好幾次“牛肉(lou)面”，奈何店小二就是不懂。A同學的東北室友看不過去，終於出手了，說“牛肉(rou)面”，店小二終於明白了。A同學問我和B同學：“這兩個音有區別嗎，我沒感覺出來”。
我想，口音是什麼。此時的我，從南蠻到北漂到港漂，聽了太多的口音，分不清哪些是自己的，哪些是別人的。最近，李宇春的一首《口音》讓我一貫平靜的心湖有了波瀾，尤其是歌詞寫到“你說愛我的口音，特別特別地好聽”。
兒時
大概，兒時就在商鋪裡見到形形色色的人，故開始懂得分辨所謂“外地人”和“本地人”。有些東西從樣貌就分辨出來。也許，是因為大家在原有文化裡滋養出來的氣質。那是我第一次開始聽到不同地區的普通話口音。上了小學，班上有不少因父母打工而隨父母從外省過來讀書的同學，我當時就在想，怎麼樣說普通話能讓別人聽不出自己的口音呢。於是，當小學進行“推廣普通話”活動，我就努力練習發音到位，該捲舌就捲舌，該鼻音就用鼻音。
中學
小學的生活圈子就是那麼大，也就一個鎮上的幾個村。到了中學，不同鎮上的同學歡聚一堂，這就熱鬧啦。我才恍然大悟：就算是大家說著同一方言，也有不同的口音。那時的我們相互取笑，都聲稱自己的方言發音才是最正宗的。呀，這是“英(ying)語”，不對，是“英(yang)語”。突然懷念愜意的中學生活了。em……離題了，回到正題。
當然，看到了更大的世界，見到了更多的人，明白很多事情是相對的。有一天，我去到其他地方，我亦是別人眼中的“外地人”。自己也不再區分所謂“外地人”和“本地人”。而且，中學時期很喜歡的幾個老師，他們來自不同的地方，在學業和情感上給了我很多的支持和幫助。
北漂
沒想到，一下子就被流放到北方了。我高考志願裡的四個大學，所在地最遠的就是北京。北京，作為國家首都，形形色色的人往返其中。我很慶倖，我來到了北京。在北京，視野不再是福建、廣東，而是更大的版圖。那會，身邊的朋友、同學，每個人都有自己的口音。我覺得，不同的口音特別好聽，剛好湊成一首曲子。
印象尤其深的是，大學第一年的春節，舅媽從福建北部的老家回來過年，我們聊著聊著，她說：“你現在說話都帶有京腔了”。我詫異了一下，這才一個學期，環境的影響這麼大。
港漂
從充斥各種口音的地方來到粵語方言地區，自己的口音顯得尤其明顯和怪異。從不怎麼關注口音，到又開始留意口音。曾經，我不只一次問過當地人：“怎麼在學粵語時去掉自己的口音”，然而他們也給不了我答案。在這個陌生又熟悉的城市，偶爾有點孤獨感，面臨或溫暖或尖銳的聲音。
吞咽過不少偏見，想找誰說幾句抱怨，卻發現沒人聊天
吞咽過不少偏見，你默默陪伴的溫暖，帶給我許多心安
睡過了好幾站，一個人逆方向走很遠很遠，在這個陌生城市間，到底哪才是終點
睡過了好幾站，一個人逆方向走很遠很遠，你始終揚起的笑臉，吹散我所有陰天
李宇春的《口音》
台漂
本以為去台灣實習能讓自己的閩南話派上用場。沒想到，口音差太多了。而且，因著不同文化的發展，有些事物的稱呼或者事件的表達也不一樣，甚至同一個字，即使書面的音調和拼音是一樣的，但用在口語上又拐了調。於是，再次，我的口音又異常明顯。
在台灣就待了短短的三個月，和同事、夥伴交流，學習台灣腔文化也是個好玩的體驗。
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前前後後經歷了不少思想掙扎，經歷了不同口音的洗禮，我想到一種辦法：管他三七二十一，就這樣吧。只能說，在學習一種新的語言時，盡力拋下原有的口音，做到多少是多少。
心願就是，一方面保留珍貴的閩南語文化，一方面在不同的時空融合新的文化。我有，我獨特的口音。
你說愛我的口音
特別特別地好聽
仿佛滿天星星臉紅彎了眼睛
你說愛我的口音
特別特別地好聽
感覺涼夜漸漸溫潤墜入夢境
李宇春的《口音》
祝願大家在不同的地方，依舊擁有自己的口音，在每一個中轉站都能找到歸屬感。
Cover: Laura Berger, Pinterest
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